Eesti haridusinnovatsioon aitab Keenias tüdrukuid tehnoloogiamaailma tuua

Eesti Rahvusvahelise Arengukoostöö Keskuse (ESTDEV) rahastatud projekti “HK Unicorn Squad mudeli kohandamine ja piloteerimine Keenias” raames loodi teadus- ja tehnoloogiaklubid kolmes koolis. Projekti vedasid Eesti MTÜ Mondo ja Keenia Rahvusvahelise Vabatahtliku Teenistuse Keskus (CIVS).  

Kokku on tegevustes osalenud üle 300 tüdruku vanuses 9-11 aastat. Iganädalastes tundides tutvusid õpilased robootika, elektroonika, inseneriõppe ja programmeerimise põhialustega ning lahendasid praktilisi ülesandeid avastusõppe vormis. Juulis viidi läbi ka õpetajate koolitusprogramm, mis andis õpetajatele vajalikud oskused metoodika kohapealseks rakendamiseks. 

Eesti suursaadik Keenias Daniel Schaer Kisumu lastega suhtlemas. Foto: Emily Mirelle Vutt.

„Oleme märganud selget muutust selles, kuidas tüdrukud teadusainetesse suhtuvad,” ütles Hadah Ageyo, projektis osalenud Orinde kooli teadusklubi õpetaja. „Nad on julgemad, aktiivsemad ja on valmis keerukamaid ülesandeid lahendama. Unicorn Squadi metoodika toetab üleminekut praktilisemale ja kaasavamale õpikeskkonnale. Samuti toetab see õpetajate professionaalset arengut, andes meile uusi oskusi ja teadmisi, mida igapäevases õppetöös rakendada.” 

Programmi lõpetuseks toimus möödunud aasta 6. detsembril Aheros STEM Bootcamp Finale üritus, mis tõi kokku õpilased, õpetajad, maakonna haridusametnikud, Keenia teadusorganisatsioonid ning Eesti esindajad. Üritusel esitlesid tüdrukud mudeleid, elektriskeeme, robootikaprojekte ja insenerilahendusi, mis valmisid teadusklubides ja laagritöö käigus. Õpetajad tutvustasid ühtlasi oma kogemusi metoodika lõimimisel igapäevasesse õppetöösse. 

„Keenia kogemus näitab, kui suur on tüdrukute potentsiaal STEM-valdkonnas,“ ütles ESTDEVi hariduse programmijuht Kristi Kulu. „See pole vaid üks pilootprojekt, vaid osa kohalikust haridusprogrammist, mis aitab tuua praktilise, kaasava ja tulevikuoskusi arendava õppe lähemale igale tüdrukule. STEM ei tähenda ainult tehnilisi teadmisi – see kasvatab loovust, probleemilahendust ja enesekindlust tehnoloogiaga ümber käia. Kui tüdrukutele anda võimalus katsetada ja õppida läbi tegemise, avanevad neile täiesti uued arenguvõimalused ning tuleviku karjäärivalikud.“ 

HK Unicorn Squadi asutaja Taavi Kotka märkis, et Keenia arengutee sarnaneb paljuski Eesti omaga 1990. aastatel, kui väheste ressursside juurest hakati samm-sammult üles ehitama midagi suurt ja kestvat. Tema sõnul on Keenias tugev huvi tehnoloogia ja innovatsiooni vastu, mis peegeldub hästi ka tüdrukute töös.  

“Eriliselt avaldas muljet tüdrukute sihikindlus. Kui esimene katse mudelit ehitada ei õnnestunud, alustasid nad uuesti,” sõnas Taavi Kotka. 

Lisaks korraldati kolme kooli silmapaistvamatele õpilastele kolmepäevane teaduslaager, kus arendati koostööoskusi, ehitati prototüüpe ja valmistuti lõppürituseks. 

„Kõik algab tüdrukute teadushuvi kasvatamisest,“ rõhutas MTÜ Mondo Keenia tegevuste juht Hanna Marta Lunge. „Selleks on vaja, et õpetajatel ja teistel haridusvaldkonna esindajatel oleks sama palju usku tüdrukutesse kui neil poistesse on. Me peame pakkuma tüdrukutele paremaid võimalusi teadusvaldkonnas kasvada ja areneda. 

Programmeeritavad haridusrobotid kodeerimise, robootika ja probleemide lahendamise õpetamiseks. Foto: Emily Mirelle Vutt.

Pilootprogramm tõi välja mitmeid varajasi tulemusi: 

Edasi plaanib HK Unicorn Squad koguda õpetajatelt ja koolidelt tagasisidet, et metoodikat vajadusel täiendada ja hinnata, kuidas pilootprojekt töötas. Pikem eesmärk on luua lahendus, mis aitaks tüdrukutel omandada rohkem STEM-oskusi ning toetaks Keenia koolide arengut.