Praxis ja ESTDEV: kuidas Eesti kooli mudel saab toetada haridusreforme maailmas?
Eesti Rahvusvaheline Arengukoostöö Keskus (ESTDEV) on tellinud uuringu mõttekojalt Praxis, et analüüsida Eesti kooli mudeli tugevusi ja selle rakendamise võimalusi haridusreforme läbiviivates riikides.
Eesti ligi kolmekümneaastane haridusreformide kogemus ning kõrged tulemused rahvusvahelistes võrdlusuuringutes on suurendanud teiste riikide huvi Eesti haridussüsteemi eduloo, reformikogemuse ja võimaliku Eesti kooli mudeli rakendamise vastu.
ESTDEVi haridusvaldkonna juhi Kristi Kulu sõnul ei ole Eesti seni selgelt mõtestanud, milline on Eesti haridustoodete ja -teenuste rakendamise potentsiaal Eesti partnerriikides, millised eeltingimused koostööks peavad olema täidetud ning millistel organisatsioonidel on võimekust edukalt ja jätkusuutlikult ellu viia rahvusvahelise hariduskoostöö projekte.
Uuringu “Eesti kooli mudeli rakendamise võimalused arengukoostöös: olemasolevate haridustoodete potentsiaal ja partnerivõrgustiku arendamine” eesmärk on leida vastused nendele küsimustele ja laiema sihina teha soovitusi, mis toetaksid haridusvaldkonna rahvusvaheliste projektide süsteemsemat kavandamist ja elluviimist tulevikus.
“Eesti kõrged tulemused PISA uuringutes on teinud meie haridussüsteemi rahvusvaheliselt nähtavaks ja usaldusväärseks. See uuring aitab mõtestada, kuidas meie kogemus ja teadmised saaksid toetada haridusreforme arengukoostöö prioriteetriikides - mitte pelgalt eeskujuna, vaid läbi sisuliste ja kohandatud lahenduste,” selgitas Kulu.
Praxise projektijuht Marleen Allemann toonitas, et mõttekoja uurimistiimil on mitmekülgne kogemus haridusvaldkonna uuringute läbiviimisel.
“Uuringu tulemuste põhjal saab süsteemsemalt ja tulemuslikumalt kujundada haridusvaldkonna rahvusvahelisi koostööprojekte. Eesti haridustoodete ja -teenuste potentsiaali analüüsimine võimaldab paremini mõista meie haridussüsteemi tugevusi ning rakendusvõimalusi läbi arengukoostöö, et edendada Eesti hariduse eksporti ja edulugu rahvusvahelisel tasandil.”
Uuring põhineb dokumendianalüüsil ja eksperdiintervjuudel ning selle käigus viiakse ka läbi arutelukohtumised erinevate haridusekspertidega.
Uuring valmib 2026. aasta veebruariks. Lisainfot saab lugeda Mõttekoda Praxis kodulehelt.
Seotud artiklid
