Eesti avas Ukrainas haridustehnoloogia tippkeskuse

WINWIN on Ukraina valitsuse innovatsioonistrateegia aastani 2030, mille eesmärk on muuta innovatsioon riikliku poliitika lahutamatuks osaks. Strateegia üheks prioriteetseks valdkonnaks on haridustehnoloogia ning selle arendamiseks toetas ESTDEV WINWIN haridustehnoloogia tippkeskuse avamist, keskuse strateegia loomist ja valdkonna võimestamist põhjaliku uuringu ja koolitustega.   

Venemaa täiemahuline sõda Ukraina vastu ning COVID-19 pandeemia on toonud Ukrainas teravalt esile vajaduse tugevdada hariduse digitaristut, digioskusi ja võrdset ligipääsu kvaliteetsele haridusele. Haridustehnoloogia tippkeskus aitab nendele väljakutsetele vastata, tuues kokku avaliku sektori ja haridustöötajad ning toetades tõenduspõhist haridusinnovatsiooni. 

„ESTDEVi toetus Ukraina haridussektorile hõlmab kogu haridusteed alates alusharidusest kuni üld-, kutse- ja kõrghariduse ning huvihariduseni,“ ütles ESTDEVI juht Andrea Kivi. „Meie eesmärk on vastata sõja tekitatud kiireloomulistele vajadustele, toetades samal ajal pikaajalisi ja süsteemseid reforme, mis viivad Ukraina haridust lähemale Euroopa standarditele.“ Kivi sõnul on ESTDEVi eesmärk aidata Ukrainal üles ehitada haridussüsteemi, mis on tugevam, kaasavam ja kaasaegsem. „Ukraina on sõja tingimustes näidanud erakordset innovatsiooni- ja kohanemisvõimet, sealhulgas digivaldkonnas. Kõige väärtuslikumad on partnerlused, kus mõlemad pooled toovad lauale oma kogemused, ideed ja lahendused ning õpivad teineteiselt,“ sõnas Kivi. 

„Haridus on üks alustalasid, millele Ukraina tulevik üles ehitatakse. Eesti on uhke, et saab toetada Ukrainat mitte ainult Venemaa agressioonisõja põhjustatud vahetute väljakutsetega tegelemisel, vaid ka haridussüsteemi ülesehitamisel,“ ütles Eesti president Alar Karis. „Meil on Ukrainaga jagada palju Eesti kogemusest, kuid samal ajal on meil ka palju Ukrainalt õppida. Ukraina on erakordsetes oludes näidanud üles märkimisväärset vastupidavust ja innovatsioonivõimet.“ 

„Ukraina haridustehnoloogia ökosüsteem on juba näidanud oma vastupidavust, innovatsioonivõimekust ja suutlikkust arendada maailmatasemel lahendusi. Järgmine samm on luua tingimused, mis võimaldavad neil lahendustel saada haridussüsteemi lahutamatuks osaks ning levida laiemalt nii Ukrainas kui ka rahvusvaheliselt. See uuring viidi läbi selleks, et otsuste tegemine oleks tõenduspõhine, mitte eeldustest lähtuv,“ ütles Civitta partner Ivanna Didur. 

Peale keskuse avamist toimus Kiievis ka esimene EdTech Ukraine Forum, mis tõi kokku Ukraina ja Eesti valitsuste, rahvusvaheliste organisatsioonide, haridustöötajate, ettevõtete ja tehnoloogiaettevõtete esindajad. Foorumil tutvustati ESTDEVi tellimusel Civitta läbi viidud põhjaliku ökosüsteemi uuringu tulemusi, milles osales rohkem kui 65 000 vastajat. Uuring annab ülevaate sektori hetkeseisust, peamistest väljakutsetest ja arenguvõimalustest ning pakub soovitusi seadusmuudatusteks ja haridustehnoloogia ökosüsteemi edasiseks arendamiseks. 

Foorumi üheks keskseks teemaks oli tehisintellekti ja digitehnoloogiate roll hariduses olevate väljakutsete lahendamisel. Eesti president Alar Karis rääkis peaettekandes Eesti digipöörde kogemusest ja tehisintellekti rollist hariduse tuleviku kujundamisel. Lisaks arutati paneelides Ukraina haridussüsteemi tulevikku, haridustehnoloogia ökosüsteemi tugevdamist ning digitehnoloogiate ja tehisintellekti praktilist kasutamist õpetamises ja õppimises. Foorumi osana toimunud EdTech Showcase’il tutvustasid Ukraina ettevõtted oma innovaatilisi hariduslahendusi.